據日前報導,某公司本來販賣情色用具,後開班教授性愛相關知識,現場有三點全露,講師還親自示範對男模特兒口交等,警方接獲通報後前往查緝逮人。工作人員和講師指授課應受憲法言論自由的保障;檢察官則認為,公然教授性愛課程且收取費用,已構成刑法妨害風化罪章中的「意圖營利供人觀賞而公然猥褻罪」,偵結起訴徐姓講師等3人。
筆者身為教育工作者,有兩點看法:
一、誰需要性愛講堂?
每個人都需要。台灣社會風氣諱談性與身體,甚至將性污名化,但這是人的正常需求,當政府沒有投注足夠資源去推廣正確的性知識,這些對性知識的渴望自然會由民間想辦法吸收。
舉例來說,除了這次被起訴的性愛講堂外,民間有辦給青少女的月經講座,講師會詳細解釋棉條、月亮杯等不同產品如何使用,要如何挑選最適合自己的;也有以繪本《蝴蝶朵朵》講述防止性侵的課程,講師接課接到手軟。從這些課程報名之踴躍,就知道現今義務教育有什麼缺口了。
二、怎麼樣的性愛講堂才適當?
筆者建議政府可參考挪威公共電視台NRK製作的一系列性教育節目。製作團隊邀請醫學博士為主持人,以真人模特兒介紹所有與性相關的議題。節目用活潑生動但坦然自在的方式講述這些知識,但也清楚表明,不鼓勵未成年人過早發生性行為。特別的是,節目不選擇動畫呈現生殖器官,而是選擇身材和外貌平凡的真人模特兒,用意是讓節目更貼近現實。由政府挹注資源「公開談、大方談」性,也能一定程度避免不合法的私人課程。
當然,青春期和成人需要的性知識不盡相同,但我們必須肯認:「性」是人類自然需求,越是開誠佈公學習和面對,才能保護自己和性伴侶,同時社會風氣會日趨健康與包容。
身心障礙兒的寒暑假,學習缺口誰來補?