說明：
這系列文章，是在擔任閱推第三年的寒假(2026.2)，回顧閱推第一、二年的記錄與沉澱。
2023年暑假的尾聲，意外接到教務主任的一通電話，詢問是否願意加入閱推，協助部分工作。也不清楚是什麼，就先試試看吧！就此逐漸開展，除了導師/國文教師以外的工作。
擔任閱推第一年，當時的導師班正要升上國二，原本的導師和國文教學工作沒有變動，而是減兩節課，負責閱推裡的部分工作，也就是「閱推教師社群」的部分。(這是一個四人團隊，另外三位閱推同事負責認識圖書館活動、主題書展等等許多其他的事項)
我負責的「閱推教師社群」是什麼呢？
新北市教育局希望鄰近學校可以有一些交流和合作，共同培力和深化課程。而根據新北市「校校有閱推」政策，依據各校申請分成市級、區級和校級三種。敝校身為區級學校，有點類似「小組長」，要和鄰近四所國中的閱推老師組成區域聯盟，討論這一學年的共同主題，辦理上下學期各兩場增能研習、最後產出有共同主題的課程。
據同事表示，這樣跨校合作是第二年，但第一年被分配合作的學校之間都有些距離，實體聚會有其困難，要有共同主題產出課程，也頗具難度。我加入閱推的第一年，教育局剛好將合作學校重新分組，「組員」都是同一區的學校，合作起來順利許多。
經過第一年的熟悉，順利辦完共備研習也產出教案；到了第二年，我依舊有擔任導師(學生升上國三)，還是減兩節課，負責「閱推教師社群」部分。第二年的共備主題，是「在地職人」。
這系列文章中，除了校內閱推的日常運作、閱讀教師社群的共備、各種體制內研習，還會穿插一些我因為個人興趣/搜集資料而參加的課程/走讀。
一、202407走訪新旺、雷窯、風清堂、私客創旅、合力酒廠
主任邀請，希望在八月底的備課日研習辦一場以鶯歌為主題的分享，題目定為「來去鶯歌走讀趣」。於是趁著暑假，拜訪一些在地店家，搜集資料。
新旺的二樓有古早車碗機等器具展覽，除了一樓的手作體驗，可以事先預約二樓的導覽。
雷窯郭老師的刀工代筆功力深厚，在陶器作品刻經文、詩賦，乍看還以為是雷射雕刻。
感謝店長熱情的招呼我這不速之客，泡茶相待。可惜在2026年初，房東要賣房，雷窯不得不搬家，希望未來一切都好。
尖山埔路老街口的私客創旅
一樓大廳有許多藝術品，左轉進去的廁所也十分用心打造
感謝店經理帶我這不速之客去參觀特殊房型
二樓的兒童遊戲室
來鶯歌老街必吃的「厚道飲食店」
店裡有在地熟客，也有遊客
對習慣自炊的人來說，味道有些偏重。但偶一為之，也是換換口味。
鶯歌少見的釀酒業：合力酒廠
感謝工作人員帶我參觀釀酒設備(在鶯歌產地開放日中也有開放參觀酒廠，可以報名參加導覽)
感謝工作人員相贈：桂花烏龍味道的乾洗手
除了拜訪數家在地店家搜集資料，最特別的大概是經由同事牽線，認識一位退休多年的「前同事」。她在約三十年前也探訪過在地文史，和別人一起集結成書。
因緣際會在某個颱風日去拜訪她，當年的資料雖大半已散失，老師還是憑印象畫出當年的田調結果。
二、 202408新台灣史研習營
剛好在這一年八月，吳三連台灣史料基金會定期舉辦的「新台灣史研習營」的主題是「海山大觀 走讀細探」。
「海山」是新北市西南部的舊地名，涵蓋現今的三峽、鶯歌、樹林、土城、板橋、中和、永和等區域，歷史上範圍曾擴大至桃園大溪與新莊部分地區。源自荷蘭時期對此地（海山川）的稱呼，日治時期設有「海山郡」，範圍廣闊，是新北市發展極早的地區。
108課綱後，走讀作為一種跨域學習方法正夯。但要如何辦一場「好的走讀」？
三、 20240827「來去鶯歌走讀趣」備課日研習講座
開學前的備課日研習講座登場，我請主任把我排在第一個，先講完先享受(?)
內容分成幾大部分：我如何認識在地(從大三鶯走路節開始)、介紹鶯歌大致文史脈絡、在地特色店家、最後是在地近年來的活動和未來展望。
演講中我也把收集到的TR磚和一般磚塊拿出來做比較，看到實物大家嘖嘖稱奇，也為這場研習畫下圓滿句點。
