進入這學期第二堂彈課，首先向學生說明這學期大概的教學計畫(以美感教育*安妮新聞*五感體驗*資訊素養*在地走讀美術館為核心)，評分方式、預計產出等等，就開始上課啦！
上課前請小幫手協助，在圖書館的桌面上放上一份份安妮新聞。
翻閱安妮新聞前，先進行暖身活動：「五感正念吃糖果」。透過簡單的指導語，引導學生慢下來，好好跟眼前這顆糖果相處幾分鐘，細細品嚐它的滋味。
本來有些擔心人高馬大的國三生，對這個活動不買單，沒想到他們意外的投入。體驗完後請他們自由發表想法，有人說：「居然能在圖書館吃糖果超新奇！」，有人表示「多深呼吸幾次，我有覺得胸口沒這麼悶了！」
先用暖身活動打開五感，接著進入閱讀安妮新聞，寫 我與安妮初相遇 學習單。
學生的寫字速度有落差，但大致上都能在十五分鐘內初步翻閱安妮新聞，並完成學習單。
完成學習單後，請同學挑一樣學習單裡寫的，口頭分享。沒想到光是報紙封面，學生的想法就各有不同，討論了好一會兒。
有位學生最感興趣的部分，是「討厭小黃瓜的人」，他從這篇文章引申「每個人都不一樣」，感覺平時就常在動腦，有思考習慣。
第二節後省思：
1.這節課主要在介紹這學期課程計畫、進行暖身活動、和初次認識安妮新聞。這一切對學生十分陌生，他們也很投入，願意敞開心胸去嘗試。
2.要多給害羞寡言的學生機會，設計讓每位同學都能有所表現的舞台
