12/26禮拜五的下午，是圖書教師的線上高階研習，13:30開始。
午餐時間和另外三位閱推夥伴開完會，大家各自找地方參加研習。由於有公假派代，我選擇回家參加，在辦公室戴一下午的耳機，耳朵壓力太大。
今天有三位國中、小老師負責主講，主要介紹幾種目前正夯的AI工具及其在教學上的運用：用NotebookLM生成語音摘要、心智圖、簡報等等；用canva AI 生成遊戲；用magic school生成助理等等。
老師們認真分享，我的視覺被瞬間生成的各式簡報、心智圖、情緒圖卡……佔滿，思緒卻飄走：「當AI進步得這麼快，身為老師不可取代的價值是什麼？學校存在的目的又是什麼？」
之前曾看過一篇訪問中央大學網路學習科技研究所講座教授陳德懷的報導，他從40年前就開始研究AI與教育的結合，並推動了臺灣數位學習的長期發展。
如今面對AI時代，他認為最重要的應對方式，就是最古老的學習法——閱讀。這位超前時代四十年的的教育家認為，在AI席捲而來的時刻，「巨量閱讀」才是學生應對未來的關鍵能力。
「一個人如果沒有看過幾百本對他影響深遠的書，很難應付未來複雜的世界！」
他認為科技只是輔助，學習的關鍵是如何誘發學生學習興趣，讓好奇能夠長期學習持續的驅動力。於是，他將焦點轉向閱讀教育，推動「明日閱讀」計畫。
除了學習興趣作為長期學習的驅動力，作家徐華觀察學生大量使用AI後，在大學教授寫作的意義，以及寫作的評量標準都在改變：「教育，特別是在人文領域，建立在一種信念之上：除了學生可能記住的實用知識外，某個課堂上隨口提及的深奧想法，也許會在他們心中扎根，並在多年後開花結果。人工智慧讓我們每個人都能感覺自己像個專家，但真正讓我們成為人類的是，冒險、懷疑與失敗。我經常告訴學生，這可能是你們人生中最後一次，有人必須閱讀你們寫的東西。所以就不如老實告訴我，你們真正的想法。」
科技是很好的輔助，但「學習興趣」、「好奇」、「冒險、懷疑與失敗」、「真正的想法」等等，或許才是人類不被AI取代的關鍵。
另外，知名教育家與暢銷書作者、被譽為「矽谷教母」的Esther Wojcicki在訪談中提過一個觀察：很多新創公司最後不是卡在點子，而是失敗在團隊成員之間的溝通。溝通和領導，這些社交技能在AI時代的重要性會越來越高。
她認為 AI 沒辦法完全取代人類教師。好的老師更像教練（coach），其獨一無二的價值，在於「帶團隊」、「處理關係」、「引導彼此更好」等等真實的人際互動裡。
當AI進步得這麼快，身為老師不可取代的價值，學校存在的目的，值得我們時常省思。
