「閱讀不是天生的，需要教嗎？」：讀《有效閱讀：閱讀理解。如何學？怎麼教？》
「閱讀能力是所有能力之最前端，我們是活…
閱讀筆記
閱讀全文「閱讀不是天生的，需要教嗎？」：讀《有效閱讀：閱讀理解。如何學？怎麼教？》
「教育做不到的，就交給閱讀」：讀《大閱讀：讓孩子學會27種關鍵能力》
閱讀推動之路上的前輩，宋怡慧老師的著作…
「推動閱讀，是你們國文老師的事！」：讀《愛讀書—-我如何翻轉8000個孩子的閱讀信仰》
老師告訴我：「推動閱讀，是你們國文老師…
「不歸屬」也沒關係：讀《非群是種天賦》
富有同理心、待人友善但不從眾；善於扮演…
二十一世紀知識社會的共通貨幣，整個社會公平正義的基石：讀《讀寫教育：讓大腦變聰明的預防醫學工程 》
什麼東西是二十一世紀知識社會的共通貨幣…
為什麼學生普遍不會寫作？：讀《美國讀寫教育改革教我們的六件事》
曾在親子天下的網站看到一篇文章，文章中…
以讀寫渡己渡人：讀《從讀到寫》
「一個從不閱讀或缺乏閱讀經驗的大人，是…
理性之眼，感性之心，教學真的可以有效：讀《有效讀寫》
幼稚園適合教注音嗎？到國中還是很喜歡看…
閱讀是子彈，書籍是武器：讀《書本也參戰》
2025年是「樹梅獨書獎」的第2屆，這個獎表…