辨認框架、破除框架

在教育部國語辭典簡編本裡，「框架」的解釋是「事物的格式與架構」。生活在社會中，我們難免受到過往習性和環境的制約，卻也能覺察框架、進而重塑自己理想中的框架，靈活運用而不為其所奴役。

辨認出框架後，要如何跳脫呢？Jemmy在文章中寫道：

跳脫框架的關鍵不是天份，不是能力，是「同溫層」。改變環境，就會改變腦袋；沉浸在不同環境久了，反而會覺得傳統的事「很扯」。

之前在王乾任老師(zen大)的「破框致勝–構成時事議題的社會心理與媒體框架，評論時事的工具方法分享會」中，老師提到社會議題通常是框架和框架的對決。所以他認為看新聞時無需那麼焦慮，我們看到的新聞，其實都是經過議題設定的。

框架彼此之間有相生相剋關係，要能辨認出框架之間的關係，用對框架才能破框架。

例如「檢討被害人」，其實是解決提出問題的人。例如韓國的梨泰院事件，有網友指責被害人「為什麼要去，不去就沒事了」。

學習是為了擴充框架樣式

在《窮查理的普通常識》書中，作者指出「多元思維模型」的重要：「如果你輕車熟路地走上跨領域的途徑，你將永遠不想往回走，那就像砍斷你的雙手」、「在手裡拿著鐵鎚的人眼裡，世界就像一根釘子」。

在《造局者：思考框架的威力》一書中也不約而同這麼表示：「思考框架本身並非解決方案，而是尋找解決方案的工具。」

學習正是為了持續擴充框架庫裡的框架樣式。

不斷更新、擴充自己的框架樣式，才能游刃有餘的面對千變萬化的世界。