身為國中老師，也當了好幾輪導師，自認為還算會跟學生相處，邊讀此書居然邊冒冷汗，細思過往對待學生的種種，學校對學生的種種教育，到底會對學生帶來什麼影響？

二、「撒嬌力」的重要

作者岡本茂樹（Shigeki Okamoto）是位在日本長期協助受刑人更生的講師，他反對要更生人寫反省書、向受害者道歉的傳統模式，認爲這種方式不但無法真正幫助受刑人，還可能增加出獄後再犯的機率。

為什麼呢？
簡單來說，作者認為這些受刑人會犯罪的源頭，都要溯及小時候的議題沒有被好好處理和看見，不斷累積和壓抑，會用各種上癮和犯罪的方式呈現出來。

解方是什麼呢？
作者再三強調「撒嬌力」的重要。
他舉日本知名女星酒井法子為例，認為她吸毒的原因不是「沒想太多」或「太軟弱」，反而從酒井法子的自述中，推論由於她小時家庭的變故，讓她變得沒辦法好好依賴他人，喪失了「撒嬌力」，才會誤入歧途。

作者進一步解釋「撒嬌力」：簡單來說，就是小時與父母之間有肢體接觸，也能向父母訴說心事。大人常反射性跟小孩說：「不要任性」、「不要撒嬌」，但「不撒嬌」也表示不會輕易接受他人的好意，遇到傷心難過的事寧願獨自承受，這就是痛苦的來源。
所以孩子真正要學的是好好撒嬌，而不是不要撒嬌。

會對父母撒嬌的孩子，才會長成懂得依賴他人的大人，坦率接受他人的好意，也勇於給予他人需要的幫助，互相扶持並且活下去。有能力向他人撒嬌和求助，才能善待自己，進一步有能力善待他人。

三、我學到什麼

可能我從小就是接受書中這種嚴格的教養所長大，養成壓抑內耗，但壓不住又會暴走的性格，的確在與人建立關係上，會遭遇阻礙。

這本書也讓我想到《脆弱的力量》這本好書：勇敢坦承自己的脆弱不是軟弱，而是勇敢展現真實的自己，進而有機會與人產生真實的連結。

除了要時常自我覺察，在人際關係中能否適度示弱外，也希望我教到的學生若沒有能安心撒嬌的雙親，至少能偶爾向我露出其軟弱之處，給我拉他一把的機會。