今天的下課時間在座位上改作業，忽然有個氣喘吁吁的男生出現在眼前，看制服顏色是國一新生，可能是科任班學生，但才相處三天，原諒老師還沒辦法叫出名字。

他是來問：昨天他國文課抽離去特教組上課，聽同學說國文課有課堂作業，請問要怎麼補？

我心中一動，邊請他坐下邊抽名單出來看，確認眼前這位是國英數抽離的特殊生，可能才剛升上國中，不知道「抽離」的意思就是跟著特教班的作業和考試就好。

放軟聲調跟他好好說明後，他的一臉緊張無措逐漸融化，嘆口氣說「辦公室好大，老師我找你座位找了兩天，還好有來問。」

趕緊鼓勵他的積極主動，不放棄的為自己問到答案，也是對學業負責任的態度。他高高興興的離開，我在心中祝福他，雖然這三年的國文課碰不到他，這麼棒的孩子，國中生涯要一切順利呀！