自由主義派的家長相當不以為然：認為只要事先規劃妥當，經濟上也許可，出遊比起在學校更能學到東西，而作業和考試也可事後補救，甚至事前超前進度就完成。

 有教育團體指出：以「平日出遊旅行成本較低」的理由帶孩子旅行的父母「極端不負責任」，不僅讓自己孩子的受教權受損，也會造成全班同學和老師的困擾。

筆者認為這個問題，源於兩個歧異：

第一、對「受教權」的詮釋不同

依「國民教育法」及「強迫入學條例」規定，6至15歲學齡之國民，有接受義務教育的權利和義務，其主要內涵為：義務、強迫入學、以政府辦理為原則、施以普通教育等；但部分家長所認定的「受教權」，是在學期中，也可經由自己規劃，經由旅行帶給孩子不一樣的教育。 

第二：對「學校」的詮釋不同

根據社會學的說法，學校也是一個社會化機構。除了正式課程外，有一套社會學家所稱的「隱藏式課程」(hidden curriculam)。老師希望孩子準時上下課、上課保持安靜、遵守校規等，孩子也必須回應及服從代表權威的教師；但部分家長所認定的「學校」，是不得不來接受義務教育的地方，當然有依程序請假的自由。

  筆者身為第一線教師，常面臨家長來請假帶孩子出遊的請求。能體諒家長的用心，原則上只要事前做好妥善規劃，孩子也願意在規定內完成課業，筆者還是會准假的。

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