一年一度大活動
2025年12月18日，是114學年度新北市高國中閱讀推動分區綜合座談會(簡稱「區級座談」)，也是敝校閱推負責主辦的一年一度大活動。
感謝新北市「校校有閱推」政策，將申請閱推的學校分為市級、區級和校級。敝校身為區級學校，除了和鄰近四校成為閱推社群，主辦一年約五次的跨校研習，最重要的，就是每年年底的區級座談了。
這場座談會來大約四十所學校的閱推老師，二十校要上台報告，另外二十校旁聽；一月初有另一間區級學校會辦第二場，到時換這場旁聽的老師上台報告。
一間學校的報告時間是六分鐘，報告主題就是該校當年度閱推成果分享，分為一個兩點和一個困難點/待改進點(也可以說是閱推年度大拜拜啦！)
緊鑼密鼓的籌備
從九月開始，和夥伴們確認/打掃場地、準備八十份餐盒、採買茶包和咖啡包……我則是負責上台報告。
當天除了自己學校的校長，還會有新北市閱推核心小組的三位校長參與。
當天的餐點，是請當地麵包店家客製化的餐盒。
即使事前做了不只一次的準備和彩排，到當天還是有些地方要臨時補強。例如牆上告示、通往廁所的指引…….
曾和臨校夥伴聊起「年底大拜拜」，她抱怨要在疲憊的年底，提出一年的閱推成果分享，有夠累人。我也忍不住傾吐，至少你的校長不會坐在台下，敝校校長是一定坐在第一排聽我講啊！
開場時，測試無數次的簡報筆突然失靈；我負責做，事前也測試過多次的活動回饋單QRCOD莫名失效…….還好夥伴們都及時救援，圓滿完成一年一度的大活動。
場復後好不容易坐下，天色已暗，辦公室人潮散去。打開回饋表單，絕大多數都是正面評語，「餐點很美味」、「謝謝主辦方的用心」等等，應該還行吧。
敝校的分享
今年的困難點是「硬體空間再活化」我分成五點，以照片搭配文字說明
1.架上過多複本，沒有適當存放空間
2.每年3%汰換率有限，無法妥善處理老舊書籍
3.漏水難以根治，濕氣過重有壁癌
4.圖書館有三排實木長桌，主要是導師會議、幹部巡練、國語文競賽等等使用，但也讓圖書館空間未能更靈活有效的運用。
5.因建築整體規劃，館藏分為圖書館和閱覽室兩間。線上查詢系統有標註館藏所在位置，但閱覽室因人力關係，目前由志工輪值，有時未開放，無形中造成閱覽室使用率不高，以及裡面的書籍借閱困難。
亮點以「連結」為核心分為三點：用新美館跨校閱推研習連結有興趣的同仁、用台漫書展連結老師和學生、用社群(粉專)吸引對閱讀有興趣的人。
其中的台漫書展，我延伸到辦完活動的省思：學生對台漫缺乏脈絡性的理解，我們該如何成為引介人？我引用聽謝東霖先生講座的靈感，一併放進簡報裡。
許多閱推老師其實都有豐富的圖書館空間改造經驗，中場休息時間邀請老師們到圖書館走走，給我們一些改善的意見。
意外地，好幾位來自較偏遠學校的老師紛紛表示羨慕：「你們學校的圖書館好大啊！」、「你們的書都好新，不像我們的都泛黃了！」，果然交流是重要的。
有他校老師回饋：「你講台漫我好喜歡，我也很關注這塊！」，我也好開心，找到能聊台漫的夥伴真好；另外有位老師，則是對在地走讀有興趣，有針對這塊交流。
辦活動和上台報告好消耗能量，但這些點滴的交流，卻能讓我振奮許多，知道在某些較冷門的主題上，自己不是孤軍奮戰。
