九月中旬，開學第二週，十七個班的認識圖書館活動開跑。
每個班會安排一個早自習，由導師帶來圖書館，由閱推老師授課。
由於時間有限(7:35-8:00)， 今年調整之前的簡報，簡化為三大重點： 1.認識圖書館的環境和使用方式及規則 2.認識十大分類法、進而了解索書號和分類號
3.每位同學完成任務(借出兩本不同分類的書)， 可得便服日兩點。
週三早自習週會，週一早自習是晨運(國中生好忙啊)
這兩個早自習不能排，
中間又遇到連假、段考等等，於是十七個班從九月中，一路排到十月底才能全部完成。
(今年還算快，開學第二周就起跑，之前最後一個班結束已經十二月)
7:35班級要進圖書館， 我7:15就要開圖書館的門， 開幾台冷氣、電風扇、一整排的燈、 櫃檯桌機(先登入帳密，活動一結束就有排隊借書人潮) 開簡報檔也測試簡報筆沒問題， 確認十台讓學生體驗借書的平板沒問題， 一一擺放在長桌上…….
流了一身汗開門恭候大駕。 絕大多數的導師都準時帶同學入館(十分感謝) 但也偶有班級會遲到，嚴重壓縮活動時間； 或是導師在活動進行時對學生發飆，因為某些其他課堂發生的事……. (閱推老師這時也只能露出尷尬而禮貌的微笑)
可能潛意識太怕睡過頭， 明明鬧鐘定6:00， 我在3:30就莫名醒來…… 整天上班就靠咖啡和B群硬撐。
擔任閱推轉眼到第四年， 今年的分工有所調整， 感覺身體還在適應新課表、新任務， 無論如何，慢慢調整，逐漸上軌道。
