《少年小說怎麼讀》的作者王淑芬，是暢銷作品無數的童書作家、閲讀推手和手作達人。
這本書從「少年小說的問與答」，完整剖析少年小說的誕生、演變和各種問題；接著分別從「內容」和「形式」著手，說明如何用不同角度切入帶學生讀；最後兩個篇章以十五個閱讀主題、十九本書導讀實例和八部小說對應電影，讓讀者看見許多可立即上手的帶讀主題，十分實用。
我最喜歡的，是第一部分「少年小說的問與答」，一口氣快速解答許多疑問，例如：
少年小說的定義：適合12到18歲的青少年閱讀的虛構、情節較複雜、生動描繪角色性格的敘事文體。
少年小說和一般小說的不同：少年小說的作者通常有「含指讀者」概念(下筆時知道為誰而寫)
英美文學中已知最早的長篇兒童小說：被譽為「兒童文學之父」的英國出版商紐伯瑞，出版的《兩隻漂亮小鞋》
為什麼青少年要閱讀小說？樂趣、閱讀素養、經科學家認證的閱讀小說三功能(生理、心理、社會)
閱讀領導人的選書四大問：
1.為什麼要學生讀這本書？
2.作者想表達什麼/表達得成功嗎？
3.此書中的議題貼近學生經驗嗎？或是值得預先體驗？
4.作者寫法對學生成長經驗有無正面影響？
小說的兩個切入點
1.內容(材料)：主題(核心價值)、角色、情節、背景(時地)
2.形式(技巧)：結構、敘事觀點、修辭(論述/語言風格)、原型/典故/互文/象徵、伏筆
討論少年小說的三個題目設計形式：
1.語文：體裁、敘事觀點、用字遣詞、大意、文法、六W等
2.文學：小說主旨、象徵涵義、作者觀點等
3.人文：對當前文化有什麼啟示、與其他文本的論點有何異同、對讀者的意義是建設或破壞、對將來的啟迪等等
讀完書的一個疑問
此書中提到，最常見的少年小說模式，是《千面英雄》中的英雄旅程公式(啟程、啟蒙、歸返)。
之前讀了稻田豐史的《倍速社會：快電影、劇透與新消費文化》，書中提到目前大受青少年歡迎的輕小說：
最受歡迎的輕小說題材是「轉生類」，也就是生活在現代的普通人轉生到另一個世界，利用現代的知識、經驗和技術，在異世界獨佔鰲頭、不費吹灰之力就成為焦點人物、被多名異性仰慕追求等等。一言以蔽之，就是「開局即王者」。
書中引用一位輕小說編輯的話：「不論是異世界、轉生類、科幻類，『主人公無敵』是鐵律。市場調查結果顯示，讀者的無壓力閱讀最重要，這類書把這一點發揮到了極致」
故事情節本該讓主角遭受重重阻礙，歷經面對壓力和克服阻礙，最後成功脫險才獲得成功等等。但該位編輯表示，讀者一點也不想體會這種跌宕起伏的過程，只希望主角從頭到尾都很強，沒有失敗過。
另外，過去受歡迎的主角多半是親自上戰場的戰士，但不知何時開始，「動動手指下達命令的主人公最受歡迎」。
「開局即王者」、「讀者只希望主角從頭到尾沒失敗過」，是否也反映現代年輕一代閱讀者的某些想法？
《倍速社會》一書也引用《輕小說紀(2010-2021)》中的話：「輕小說雖然在當時很流行，但缺少讀者能夠回溯和參考其流派(不如說是進行實際對比後決定是否要繼續看下去)的作品。無論是編輯還是作家，都不會因為不讀以前的名著就寫不出故事，輕小說寫作只論『當下』…….語言化、歷史化意識淡薄，很難寫出水平高於博客或推特的評論，就算寫出來，也幾乎不會對讀者產生影響。」
「輕小說」的水平是否不高？對讀者能夠產生多少影響？或說是即使被認定水平不高、對讀者不會產生什麼正面影響，但就如《倍速社會》一書中引用某位編輯之言：「市場調查結果顯示，讀者的無壓力閱讀最重要，這類書把這一點發揮到了極致」。
而我自己在教育現場看到的，學生的閱讀口味，的確也大彿傾向輕小說類。輕小說沒有不好，只是在成長階段，如果閱讀口味能「均衡發展」，兼顧樂趣、深度和廣度，是否更能培養一輩子受用的自學能力？
