二、教育論壇：AI世代的能力接力
第二天下午有一場教育論壇：AI世代的能力接力，副標題是「大學與業界想對k-12老師說的話」。
由林偉棻教授主持，首先由台大資工系洪士灝教授發言。
教授提到，AI代理與人有何異同？
相異點：感知、靈性/基於個人價值觀的獨立思考和判斷
第二位是Moxa全球軌道交通事業群總經理邱皓雲先生(Moxa404，創辦人來自師大附中404班，公司成立在1987年。是日本JR線唯一核准的非日商)
邱先生提到，AI出現後，業界具體的變化是什麼？
公司裡的第二關面試會有個問題，請面試者針對問題提出分析和報告。這幾年面試者會利用AI做出很厲害的報告。表象很厲害，但可能是幻覺。如何提出自己的主張？
另外邱先生也觀察到，現在年輕人自我要求非常高。快樂的能力很重要。
第三位上場的是台大生物機電工程學系的陳倩瑜教授。
教授提到，高中分流不要分太早，不要排斥所選主科以外的任何東西；大學科系的系所界線變得更模糊，而團隊合作能力更形重要。
綜合座談：
AI需要的兩種人才：純技術人員、vibe coding(會開新規格)
困境：孩子沒有足夠的挫折忍耐力，無法利用AI深入解決問題。
外國人眼中台灣人的競爭力：「共好」、「願意服務他人」
多元價值(台積電非唯一選擇)、孩子要能願意深入在一個議題裡。
三、教師共創工作坊2、3
聽完教育論壇後，第二天晚上就是繼續教師共創工作坊，分組產出明天要上台報告的成果。
回六樓寢室拿個東西，好幾位老師圍在落地窗前搶拍夕陽。
晚上小組討論告一段落，我也去淡水老街溜搭吹吹風。
這兩天密集接收許多新知識和新名詞(雖然對其他老師來說可能已是老生常談🤣)，但我還是覺得大腦的CPU運作有些過熱，需要稍稍降溫、冷卻一下。
