114下學年第六、七堂九年級彈性課程(參訪新美館)
115年4月24日，迎來下學期的重頭戲之一：…
讀寫教育
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【課堂外的影響力：引導學生從真實問題出發的 PBL 教學實踐】(陳則穎老師)
去年參加桃園市蘆山園社區大學辦的工作坊…
20260416閱讀分區綜合座談會(佳林國中)
上學期由敝校主辦閱讀分區綜合座談會(新北…
114下學年第五堂九年級彈性課程
這堂課是4/24參訪新北市立美術館前的最後…
114下學年第五堂社團課：讀報九宮格
上週完成多元讀報學習單的第一面：認識五…
我從自費研習【這樣打造高互動的國語課｜聆聽口表教學實作】學到的三件事
前陣子在臉書上看到一個線上自費研習，講…
新美館行前場勘
4/24就要帶學生來新北市立美術館參訪，趁…
一年的閱讀能力前後對比：中文閱讀能力診斷(DACC)後測的幾個「看見」
時間過得很快，感覺上學期才完成全七年級…
閱讀習慣(怎麼讀)、閱讀口味(讀什麼)會影響「閱讀腦」的發展
「我擔心我們被打斷的程度，資訊的壓倒性&…